「妳先继续写吧！有话待，妳样也坐太久吧！」梦梦学姊次

    经补充完墨笔，放跟小芬桌，经无法次一样就提笔疾书了。

    ，虽然还得拿起枝彷佛还保有梦梦学姊余温笔杆，压狂

    一恶，努力刚才，还经意拿笔末端轻敲嘴…

    （一定跟学姊墨用完须补充了！），希望靠刚刚补充墨

    写完所有作业。然，来却发现，都抄写完早课作业，

    都厚颜求学姊补充墨，每都次了…

    也终放枝曾学姊小次笔，始真读

    册簿。

    ，面数据化表格，真读，也该怎幺读，来，

    真读了老半，却没效率过每所有数据一遍，也经无法椅

    撑了。

    「辛苦了。」梦梦学姊微，端刚刚哺室挤来给终从椅

    解脱。

    「学姊，枝笔，靠方式…才写吗？」萱萱还被刚才景象吓得惊魂未定。

    「……」学姊玩枝写完作业就急忙递还笔，彷佛枝

    才「凶」，玩一样。

    「课写笔记，或考试，途没墨话，也当场

    方式补充墨吗？」小芬安。

    「完全…先跟妳解释一，妳东西。」学姊翻起书包，拿了

    一罐小瓶，里面装一些起来有黏黏透。

    「『墨瓶』……其实就从收集来。考试，往往间来

    及补充，就利用，事先装，填充就方便许了。」，学姊脸又一

    沉：「过，有考试才被允许使用，课，往往都准备枝笔，一枝书写、

    另一枝就补充墨…」

    「为幺？为幺学校样千方计羞辱？」萱萱绝望。

    梦梦学姊叹了，缓缓：「羞辱…妳应该也发现了，所学校里，

    住育乐，都经跟『』密，学校教官、助教来，些

    『常』，就活！」

    活…

    被为羞辱羞辱，才真正最恐怖，因为被视为理所当然，被视为

    须。活，就样一、一滴，接受些羞辱，完全

    适应活，也脱离吗？

    就幼阶段意义吧！还没受幺阶调教训练，基，

    学习应有一切识活方式。用方式坐、用方式列、用

    方式介绍、用方式饮、用方式读书写字…

    「了，妳作业都写完，学姊也陪妳聊了。」梦梦学姊率先打破原

    沉默，却一脸愧疚赔。「学姊得妳声抱歉，待学姊得门，

    陪妳了。」

    「咦？学姊妳经社团了吗？幺早？」小惊讶，「距离学姊前所

    间应该还久？」

    「社团，学姊也有作业得完成，所都跟其属学姊约图

    书馆…还有空教室…，学姊夜晚社团活动始前，尽量赶回来关灯，督促妳

    床休息。来及话，妳千万记得关灯，让灯，然有得