前样小婴孩般贴学姊房，靠

    了，也用单靠喝饱勉度，正常饮了……

    过，当「餐盘」，原还带有些期待，此却又低

    沉来。

    虽然标示「餐盘」，前东西，

    从哪方面来都

    给猫狗使用碗盆……

    样餐盘，用餐景，就算里面装味俱全味

    饭菜，恐怕也早失了，更提，所学园，恐怕也让

    吃丰盛，结唯一让还一，有数最基款

    仅10，学姊还倍数，买较餐盘……也碗

    盆间一隔，原空间划成一一小等隔间。

    买完餐盘，学姊也带通往层楼电扶梯，经装有品

    购车，电扶梯斜坡，也给学姊门带来更量负担，且因为

    学姊门接来，从面都用力缩夹住购车拉杆

    门括约肌都经泛红一片，也早被油腻汗得周遭漉漉一片，

    学姊扶住购车，学姊稍微减轻一量，也担学姊门终

    无力夹住让购车脱节落电扶梯，又次被学姊劝止。

    「用替学姊担啦！妳刚才也，里面一节一节，所除非

    刚才学姊样突然奔跑或前摔倒，又忘记用力话，才有掉来。」

    学姊安，仍一脸安表，也才补充：「然样吧

    ，妳站购车面，学姊真撑住让购车话，妳用

    挡，否则就避免碰购车吧！」

    电扶梯速度并快，了将近一钟才达楼，起一楼都卖些稀松

    平常活用品，楼所贩卖东西就真切展现所学校质了。

    楼布置一楼，方虽然也成列商品架，前方却有

    一块区域并没有摆放商品，摆张桌椅空旷空间，提供给顾客休

    憩、闲聊似，实际，此一区也确实聚集了学姊跟学妹，却没

    有愿意坐些椅休息，因为此刻些桌正被占据……

    位学姊被一一桌拘束桌面，有仰面朝；也有趴伏

    ，过哪一，共通肢都被绑或铐桌桌脚，仔

    细观察就注意桌脚各有延伸一属圆环，来桌设计原就

    样拘束。

    另一共通，杂七杂八「饰品」及「式玩」，及

    房跟用跟写门招揽、迎顾客门位学姊房面一样

    笔，写了「展示用模特」、「迎试用」等字。

    「学姊，也一样来打工主题班学姊吗？」虽然样，

    早有肯定答案。

    「，主提供给顾客『试用』商品，或现样『

    展示』，过倒一定有主题班学姊才来打工，学姊一级也有接

    过样打工，虽然赚得辛苦就了……」

    「……也吗？」

    「当然现妳啦，学姊期接打工，应该仪队社

    第一次外表演前周，等仪队社常外表演，也就没有

    打工间跟了。」

    记得仪队社学姊曾过，第一次外表演概学第周左右，