「了，现应该基程了，面就照样方式，刚才

    片，因此位学员较熟悉，异真实，

    「第项味觉，铃学员请用受主嘴牙齿和，努力

    老实现激动，作为一老宅男，虽然理论识丰富，即

    通请合张嘴。」

    接一刹，似乎停顿了一，有缩回觉，随

    「最听觉，铃学员询主刚才觉，志须实回答。」

    ，就使用觉，味觉，嗅觉，听觉和视觉来受方。

    连忙：「抱歉小铃，有东西嘴里反应，尽量控制，

    并记住觉。」

    小铃伸一，沿嘴一路摸过。

    将来，脏还争达了２。

    继续，停。」

    当试图摸臼齿，一动，了一。

    小铃被吓了一，立刻就从嘴里了来。

    「第味觉，就用嘴品尝位，并记味。」

    「志，先脱光服，座位坐。」

    虽然还害羞，接受过间洗脑小铃，听令还转过

    就腔里最柔伸了来。

    况让次定了计划，然毫无顾忌始享受柔

    关注健康有影响位。据前学习容，所谓位

    坐了来。

    小女孩肤，还真。

    然毫客用迎了。

    有了前面理由，接来间里，就没离过。

    老实也底来。

    听了解释，小铃又继续始用嘴里探索。

    小铃倒平静，主还都怎了解接。

    姑娘羞涩，立刻红脸转过。

    又定照既定路线一探索腔。

    「第嗅觉，就用鼻该位味，并牢记味特征。」

    「，主，刚才有觉？」

    也作过程询方当觉，记牢方回答。被了解一方，

    ，就条经络汇集方，因此男位就，全经脉聚

    息汇，也熟悉一。」

    「位嘴。铃学员请前仔细观察主嘴，从外，

    ，还有脉腋和侧。此外嘴虽然经络，外

    真待。观察过程，注意回顾一过段间所学习识。」

    有义务充表达和告真实受，国家规定。」

    「接来先由女仆来观察主，位请跟随示，面就

    面来详细介绍一观察法。」

    所位都互观察一。作由志来挥，一定

    「最听觉，前觉作，方所发各声音。

    完成。」

    应该还有待一步加了解。正式始实践前，容互了解方

    然主用，也使用其，作将有主视况定。」

    「没特殊觉，就有东西伸嘴里。」

    接来，课程就实践阶段了。前介绍，都使用教学图

    小铃照示，用柔小，一过嘴，然就毫无停顿

    。」

    「接来觉。铃学员请用摸主嘴，包括嘴，牙齿，，

    努力嗅味，也近距离验青女息。

    小铃次见，虽然最近洗脑度快，并降低小

    辨并牢记味。」

    「其次觉，就用表面接所了解位，记。虽

    华「望、、、切」，加现代科技，结了一完整「观察法」

    等小铃反应过来，经刷刷服脱光，方方椅

    红脸面前，始努力真观察嘴。

    甜尖。

    还尴尬间有约一钟。

    「间有限，所就浪费间一些太位，

    得令小铃，乎都鼻伸嘴里了。

    「首先视觉，就用睛仔细观察方位，发现并牢记全特征。」

    扰，味觉验足足了近钟才算完成。

    「为了更助学员了解彼此，国家取了千历史医

    一；女位一，有脉齐聚，六脉汇集房和门

    一定仔细摸，记住。」

    「第项嗅觉。铃学员请尽量贴近主，努力呼主腔息，