他这话别的信息没有，但讽刺意味却是十足, 两个老师一时都有些面红耳赤。

    校方也因为他这难缠的发言而哑然。

    具体事件具体分析。郁彬直接道：我们并不要求孩子得到特殊关照, 只是希望每位老师在其位谋其职，能够尽到自己职务上的本分，项老师对孩子维护过深导致伤害到了另一位孩子，不管站在哪一方面来说，都是极大的错误。廖老师纵容了这种行为，身为家长, 我真的十分寒心。

    牛主任试探道：可是这也的确激发出了孩子的更多潜能, 如果没有项老师这一手, 我们怎么能知道，您的孩子能在竞赛满分的情况下, 还能拿到京朔第一呢?

    江献唇畔溢出一抹和善的笑, 尚未开口, 便闻项衍道：最终成绩是因为孩子本身能力够强，与我所犯的错误没有任何关系。

    郁彬看向他，江献也略显意外。

    牛主任的脸又黑了下去, 这白A怎么各个不通人情，不可理喻。

    他站了起来, 道：我愿意主动辞职。

    瞿阳明看了一眼郁彬, 后者正低着头似乎在跟儿子交流着什么, 他皱眉道：芳菲, 你呢?

    我接受学校的所有处分。

    会议室短暂地陷入寂静，江献道：校规里面没有针对这种事情给出相应方案么?还是说只针对学生。

    在座人面面相觑。

    郁里的手指离开父亲的掌心，郁彬微微拢掌，抬起了头，道：郁里认为，客观来说项衍老师确实有违规行为，妨碍了校规的公正公平，但出于人情，他可以理解这种行为，但能够理解的原因是他在这种恶意被消耗的情况下依旧占据了上风。

    瞿阳明嘴角抽了一下。

    再次看向郁里的时候，眼神里已经染上了复杂与唏嘘。

    这孩子明明长得一副温软无害，可说话做事却又拽又狂，这话明显就是，理解只是出于强者对弱者的怜悯。

    今天项衍老师可以因为畏惧他的实力违背公道，未来就可能因为其他原因再犯错误。优柔寡断在实力至上的京朔是不可取的，他认为也许项衍老师的确不适合这个学校。

    项衍呼吸沉重，沉默地坐了回去。

    瞿阳明脸色变了变，道：这件事情，没有那么严重吧。

    就像项老师刚才说的那样，没有造成严重后果是因为被针对的目标本身，而不是针对行动的本质。一直沉默的江照道：郁叔叔还有话没有转达完整。

    关于廖芳菲老师。郁彬看向她，道：可以说是非常适合目前的京朔了，所谓私心在京朔也是说得通的，毕竟把孩子送到这里的所有家长都明白，京朔是一所崇尚高压教育的学校，所以他一样完全理解廖芳菲老师。