雪
胴
停留。
型
机!
……难
还
被发现了?
也
,前些
每
都
衫
整

跑。
!匆忙拉起拉炼,却听清脆
「铮」一声,
属拉炼
因用力过勐、被扯了
「事

样
。
学
间
就接获通
,
级


学违反校
幸运
,此
各班都
课,抵达校
室
途
没遇
何
。


位徐老师,
为老师绝
该有
穿

校园
,脑
一片空
,
找
。

料轻薄,连
路扬起
微风都

摆
起,

维持压住
摆
姿
笨
都

为何
幺
,何况韡
笨。
韡
望
也阖


服,
及
合
宜
翘起

,
泛泪。
踏
门
。
女老师一
讷讷


话。
「…………」
一

,还一
拾起
些
照、拚
往风
袋
。
其实韡


就
前、
随便拾起一张照片来
,就

些照片
「……徐老师,请抬起
。」彷彿过了一
世纪久,耳
终
传来郭校
沉
来。
稳
嗓音。

没
见其
,
代表其
没
见
。
徐家

师表楷模。您




拍摄
些照片
,
幺结论就
有一
:
立即查扣,并另外搜
些合成照片
影片。」

郭校
还
话,韡
肯
规,
校
使用智慧型
机,其
储存
容更
涉及
秽。因此
请训导主
学
家
亲
来领回。
些实
照片、光碟,理论
也
销毁,
经考虑

韡
突然
打断,郭校
也没
—



始
终,都带
难
揣

低
还
,一往
望却见风
拉炼
何
打
了,
早


全
战战兢兢
抬
、
似
听见
颈骨沉


声。
韡
听见房
「请
。」
允许,带
教师
涯、家族荣光告
觉悟,
男
接
来
语句,更加

疑惑:「徐老师
正
、
尚
有目共睹
;
些


学基
徐老师您扭曲
望,所制作
合成影
。」
连
思考被
见
该
何

余力都没了。
肚脐
」
尴尬
位置。
仅
略一瞥照片


形象,韡
脸就更红了。
宝
令当然
让
「
穿
风
」,韡
脖
降一
片雪
肌肤、
来稍微有
希望
学
,
宝
稍稍
谅
、降低「
令」
难度,
「
机

关影
照片
经永久删除,
机
暂
由学校保
、等

测
表
,依旧冷静

。
包括/3






外。若非韡




,肯定早就
光了。
唯一值得庆幸
风
度
遮掩
。
韡
慌
反,郭校
冷静
接连拿
数张照片
及光盘。
韡
见郭校
从
屉拿
「
东西」,
禁瞪

。
「怎、怎……」
此
韡
仅
一


定、「
里
送给每
运动风
」。
前
男
一
既往
西装笔
,锐利



望






,没
,或许还
由徐老师您来
理……此外,

学此
正
训导
接受惩罚,
……
?刚才
话,
有哪里
太
……
终
奢求。
该来
终
躲
掉。
「
间找徐老师来,
为
……请
您

有没有印象?」

尼龙质,透
特
也意味
薄透。怪
,
前拉炼最

「

若您需
,

让
来
您
歉……」
定立刻
前
些
柄烧成灰烬。
怎幺
忘记!恶梦
源
、将
困
狱难
脱
枷锁——
宝
智慧
从打
门
刻起,韡
就盯
板、
敢抬
。
势
路,怎幺
怎幺彆扭。
都




真实。


有悲伤
难过,


一失足成千古
意涵。
次韡
急忙打断
:「
、
用了。



见
!」
韡
抬起颤抖
右
敲门,

为何郭校

学
就

校
接来
然
,郭校
却
断
调「合成」……
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