了间，爷准关，一阵清脆课铃声学校各回响。

    “呵呵，没事，带过来见。”爷回答，接宋援朝让了来，宋援朝：“校，小伙还识？来，仔细瞧瞧？”

    等铃声持续响了秒停息，安静教学楼突然间就变喧闹起来，无数学快从教学楼跑了来，宋援朝当样，孩趁课休息间隙场各快奔跑戏耍。

    校办公室位楼廊东侧最一间，宋援朝读书曾经跟父亲来过次。

    推门，见校周峰端坐一张老旧办公桌前，一副老镜正，抬见爷来了，周校放：“老，怎过来了？有事？”

    ，爷了一桌闹钟，起宋援朝：“，就课了，先打完铃带校室。”

    “嗨，应该，谢？小还爷当外了？”爷瞪了宋援朝一，接起招呼宋援朝。

    “，最，趁政策没变赶迁回来，间了就了。”爷此表示赞，并过来份了宋援朝。

    宋援朝了父亲，惜宋光增没周校一样熬过，黯然。

    “爷，来找周校。”宋援朝接了来意：“爸题终需一定论。”

    “……？”

    “……？”周校见宋援朝一愣，摘老镜仔细打量宋援朝：“谁呀？瞧倒有面熟，就起来了……”

    周校

    爷带宋援朝来校室外，轻轻敲了敲门，快门传来一声“请”。

    “，还周校。”爷：“周校也容易，放了回来，现从前了。面让继续担校，怎样，周校也算苦尽甘来。”

    等过，课打铃更为方便，完全动化，课铃全由电控制，定动响起。

    “爷，现校还周校吧？”宋援朝询。

    打完了铃，爷带宋援朝朝教学楼，一路有学爷打招呼喊爷，爷眯眯学回应。

    学校教学楼一幢层老楼，幢楼建国初期建造，占面积小。世幢楼早就拆除了，取代，层教学楼。

    了门卫室，爷来位场一端，里打铃方，学校课打铃最早靠工摇，现随代改变经改成半电化了，间了关，教学楼里铃声就响起。

    “校，宋光增宋老师，也学校前学，宋援朝。”爷见周校疑惑表，一旁解释。

    “谢谢爷。”

    “校！”宋援朝前，毕恭毕敬周校鞠躬礼。

    “。”爷赞：“宋老师一老师，周校也校，事应该。”

    爷拍拍宋援朝肩膀并没话，因为宋援朝现里，用样方式最安。

    教学楼，宋援朝有一彷回学代觉，熟悉却又陌方，前世回沪海也没来过，现却一次踏足此，望一从跑过，带声语学，还有课拿教义朝办公室老师，宋援朝似乎了当，又了当父亲影。