，当终棉纸留勐一抬，还为错了，因为

    一，一起动写。」

    畅和完，每一笔都浑然成、每一笔都幺峻有力！就曾经让父

    然一国却轻易举完成了，假亲所见，恐怕连竺都

    」

    俩一笔试写、一约互询：「妳写幺？」

    杜立副跃跃试模样，竺也有成竹：「，咱一

    款，然一搁笔、一端详杰作，隔了一才偏暗讚

    竺率先挑了一枝楷、因此杜立也从笔架挑了枝小当狼毫，

    又始有些猿意，轻轻住竺环小腹臂，然转一嗅

    何皱摺及突起，杜立扬眉徵询竺：「先来？」

    够卓然成家。

    叹：「漂亮！然龙飞凤舞。」

    工字，所暗决定草来区者。

    和隶书字，过草书其实还没真练过。」

    杜立面前字太印刷，！印刷字有势磅礡觉

    粉颈味、一半玩：「基没幺秘密，老

    修饰笔尖，副仔细专注表，杜立判断老师应该写楷书一类

    竺用既欣赏又讚佩光凝望杜立一，然才突然从面

    亲竖起拇、也叫许师啧啧称奇立书法，一位术老师

    讚誉，位老学究为纪小小杜立业成一格，假绝

    一样，都无师通耶，唉，反正就写，久久就学楷书、书

    面老师正经八、慎其事态度，杜立由得也作了一次呼，

    过没拖泥带，就评估墨达饱和一刻，振腕疾书，笔

    竺脸颊贴耳厮磨：「世界有事用急一、

    连题和发间都，禁视一，接竺便始利用砚台

    功力便打折，然份云快意从笔尖悬空腕，前

    一竖意收笔，活灵活现、力透纸背字跃然目，

    师，妳供也一定据实告。」

    照样先摸了摸，杜立才偏脑袋思索：「跟学武术

    ，久久才用力抓住杜立臂惊呼：「！怎幺有字

    告诉？免得老吃一惊。」

    杜立写就龙飞凤舞，字即使逐一来写都各有难度，一

    用怀疑，光鲜墨迹还未乾涸，竺难置了又、瞧了又瞧

    ，为了袪除里疑惑，竺立刻站了杜立。

    写幺漂亮？……呐！立，书法谁教？怎幺家笔？

    凭优异腕力和才华，杜立写算创草，当写完最

    迭一起变成一句成语，用书法写活恐怕还真找来，

    ，才度提笔：「了？」

    所谓一一就各据桌一方免互扰，杜立等老师纸笔妥

    字写完里有极度意。

    意既决，用镇尺将张堂略小一号棉纸扫平，确定没有

    杜立并敢轻忽，因为写字须一呵成才臻完，

    所次沾墨，立即屏凝继续书写，觉依然还幺

    间也许没有真正完，字绝无挑剔，怀左角落了

    觉便极完，杜立里谁都清楚，通常笔没意外，幺

    环抱：「底还有事无师通？顺便一次通通都

    背团结实充弹团随竺呼断起伏，使得杜立

    竺捲袖专注应：「请！」