吗？

    惊讶。

    更室里窄，原先就供一些育训练完用，空间太小，快就装换了阵，些杂没有搬来前，使用。

    些掩饰望，否定望，试图伪装成一完正常，才最糟糕。

    转正见了张床。

    找，无论何，保守秘密。

    杯盖，刚刚倾倒让一些滴落桌面，还有张纸条。

    课铃响起。

    “话，哭了。”

    话风一转，“有，光一，就变得了。”

    垫脚，因为回应委屈，还因为了。

    纸条。

    怎也摸尽泪，有慌了。

    “真笨。”

    杂，其实一些废弃育用，漏了排球和磨损老久篮球，有一球框，足装。

    抬了班主，嘴念念有词，经始讲课了。

    越越，悲观息将包围，眉也禁皱。

    用扫探，捡起烟，久前遗留，倒……

    了吗？吗？

    整房间没有窗，有门，所底哪里了题。

    此谁都句话表达意识，没有勇难堪词。

    突然哭了起来，也停止了动作，一刻无厌恶。

    结，故意伸尖舐，主动。

    纸条句话断打扰思绪，翻涌一羞耻又难压制觉，当难启齿秘密被一得，难悲观，事所有。

    停使唤打颤，恐惧和羞耻压得过，蹲，觉泪。

    法脖。

    所，有当吗……

    桌用肘碰了碰，“，竟然料了作！”

    放扫，又没事一样回座位。

    焉一了黄昏，握有些曲卷扫，打了更室，也许。

    怀里，久没有话，等哭完。

    “许翻，氛围，全被哭没了。”

    发现了吗？

    来酝酿绪烟消云散，埋前，翻了。

    “负责？”

    拿吃力，终清扫完一角了，放一瞬间，见了一枚烟。

    揽住腰，却迟迟动，前慌，勾。

    抓住，“老师教过了吗？现来试试。”

    刚刚经挑起缘了，泪一哭，了，还叫嚣。

    踢散球，往一方堆，扫堆了灰尘。

    隐藏发侧耳朵始发，始觉班级里有某视线正注视，展纸条动作，窘迫表，和此微微缩。

    磕磕绊绊一句话，“……槽糕……”

    监视，静悄悄，等待猎反应。

    空无一页面，了一纸条，跟昨一辙。

    35……

    面响起一阵哀嚎声，“老班，怎早！愿意！”

    乎都灰尘，次光顾恐怕有了。

    35页，捻页脚，33，34。

    班主扬了扬里书，：“群懒虫，赶打书。”

    缓展纸条。

    “翻35页。”

    张拿起杯喝，刚刚抑制恐惧翻涌。

    里面空间象，还有一截，脚位置正刚刚烟方位。

    来调整又波动起来，谁程栖来嘲呢。

    朝微一，随即低，假装书。

    一往挲，班主教语，语书封面了一角，容易辨。

    宁愿听骨话，也愿意将联系起来。

    收起纸条，了桌迹，平静卷，目光定定试卷。

    铺盖厌弃袭来，乎控制，＊却也从未离，嘲无力哭泣。

    呼一滞，放扫，尝试垫墙形成空间。

    “望存就让足，经了。”

    纸黑字，黑字角抹恐惧。

    正清扫，倚靠墙垫阻碍了，扶沿，垫斜靠墙，抵板。

    注意异常，“哭？给亲了吗？”

    跟玩游戏，，暗，？仅仅用柄来折磨，还……

    “还让……”

    班级公告栏张贴课表，35页却除了班级难得页码，悄无声息将纸条放袋，，一定藏班级里。