戏结束，温才停车场又见了丹尼尔，车回，朝远远示意。

    “为喜《胡桃夹》？”

    晚，林温接找丹，了题，反正前了，有，晚都。

    “国有喜晚，国也有怎喜《胡桃夹》。事又当类似，应该理解。”

    了一最无聊理由。

    “，更，，剧有所共，坏过谁东西，所愧疚……”

    始发散思考。

    “坏东西？类似胡桃夹东西吗？”

    低沉思。

    应该错觉，即使语和咬字方式一往常，表也公式化表，绝快乐。

    “讨论隐喻，还询否毁坏过东西。此，都，经赔给了。”

    ？？

    没反应过来，赔？

    “赔了一更，吗？”

    坐桌，单撑住了额。书房，桌，为经习惯了，家伙就样坐面，掌控房间里一切事。现，此，透一忧愁，仿佛适应也喜方，理里何事，逃离场谈话。

    恍惚间，为有来岁，来岁一般有办公场所，就算有，也怀疑，应该待方。

    “更？”

    须清楚。

    “希奥。原来更吗？”缓了过来，适应了里，始微，用成得方式过话，“更漂亮，更听话，更聪。因此更礼，适合。”

    温了，，真有稽，有荒唐。虽然应该真，促成希奥现。

    “，回《胡桃夹》吧，”仍然觉得讨论，“为为抢胡桃夹。领一群其小男孩跑来跑，军事官，猜，样小男孩就喜私抢玩此还有法吗？”

    “没特意见，戏也没有刻涵，就样，有些男孩为所有东西都。”

    表示，也许换话题，讨论一前发所有事了，一起梳理一遍更。

    “也刚刚发事，也梳理一。”温拒绝跟节奏，“戏样有喜方。首先，迎合了刻板印象。女孩喜玩偶，男孩喜骑打仗。就算拿士兵玩偶，剧里女孩也象成一完，所有场合照。虽然剧简单，批判方。”

    “还有，故事里，保护女孩都成男，送女孩礼教父，般锡兵。虽然愿意拥有力量，愿意战斗。故事主却还女孩被男带离家，验世界，漂亮方一些舞。”