松带了玉佩又了伏羲，伏羲。松带喜，接过。“谢谢统领。”

    松带拿玉佩回座位靠阿康肩膀。

    接来各队员都场表演了各所学武术，剩阿康、阿、伏羲和女娲了。伏羲站了起来。

    “各位介绍一位军师，叫阿康旁位叫阿，现家掌声邀请给家表演一。”厅里顿掌声雷动。

    阿康娘，啥成军师了，为难吗？又武术，阿就更了。念一转有了。

    “队，背里电脑和副队电脑借一用吗？”阿康。

    “没题！”伏羲拿了电脑和女娲电脑。

    “统领，空摆放张桌吗？”阿康姒请求。

    “来！空摆放张桌。”立刻有将副桌椅摆。

    阿和阿康各拿了一电脑面坐，阿康阿都将音量调最。阿康平板电脑了屏幕现了一支笛，阿屏幕现了古筝。

    “有和阿表演合奏一曲，希望家喜。”阿康站起来家拱拱。

    围观群甚奇阿康阿东西为何。

    阿古筝领衔奏，铿锵琴音，轻快韵律犹一怀女见仪男悄悄跟觉。悠扬笛声飘来带较音调似乎解读女怀，又接传来缓旋律似乎没有读懂女怀。古筝接带缓，有节奏韵律缠来。笛声附和，琴声渐渐转调似乎女正仪男倾诉淡淡绝思念，笛声低沉附和，似乎男女怀似懂非懂。琴音继续缠绵韵律，笛声始转调富有节奏，就男正逗女……缠绵意，柔柔意。伴随铿锵琴音，悠扬笛声厅空织，琴音跟随笛声，笛声声附和幽怨琴声，笛声杨逸顿挫跟幽怨琴音，互纠缠。犹男女初恋般妙……众痴醉听，除了曲声音没有其声音。众全了曲妙意境，曲带绵绵意结束了。众没有从意境来。仿佛，妙琴音和悠悠笛声仍然厅空萦绕，众脑海里漾，缠绕久久徘徊。

    沉静了一，终响起了最烈最持久掌声。阿康阿站起来众频频礼。阿带酒意红扑扑脸显风万千。群一女正妙目阿康。

    姒从妙韵律来，掌阿康和阿来。

    “听此绝世佳乐，姒枉此。”里充了钦佩和犹然崇敬。

    “阿康，藏。”伏羲。

    “现有请，队和副队给家表演节目何？”阿康声询家。

    “！”众齐声呼。

    伏羲：“最节目还家一起来，诸位稍等。”接：“兄，否叫将酒撤掉，将场清空。”伏羲拉女娲宿营车跑。

    一，伏羲从何提音箱，和探照灯。女娲则从宿营车牵来了一条电缆。伏羲快将电脑、探照灯及音箱连接。接电脑屏幕了。