用换来工作，用钱换来工作，和现用价值未来承诺换来工作，有区吗？

    赵永梅还有舒服，觉得并完全因为教书力才获得份工作。份工作挑选，就教书力。

    韩校先制定了规则，一句话决定赵永梅否得份工作，所赵永梅展现其优势来获得工作机。

    赵永梅没有公平竞争机，或者，赵永梅有了现优势，才有和其有背景公平竞争机。

    韩校样法当然，又算错，就学校赵永梅样外，就有优先权。韩校卡赵永梅，用招农一，就接赵永梅给卡掉了。

    现来工厂招工，也优先，招农，起来赵永梅有和其一起竞争机，经托了县一学，县一有真欣赏老师福了。

    社就样，没有绝公平，有公平。一被公平待，有获得足够筹码。

    赵永梅校园，既快乐又痛苦。快乐学习识，朋友，学习，所有学都优秀，也缘。

    ，又清楚意识，即便，等毕业，也依旧没有前途，未来迷茫让赵永梅痛苦。

    为了缓解份痛苦，赵永梅更拼学习，更拼所有觉得或许将来有用事。有又免，有将来吗？

    来毕业，然，学接父母班工作了，乡队或者建设兵团了。有赵永梅该些。

    最让难受，些乡队学一副都塌了样，赵永梅理解痛苦。一让些学觉得活农村，就成方，让些学觉得又又脏农村，就家，就又让赵永梅有些难受了。

    当然学农村队农村，嫌弃农村也队里，，质又有区。

    赵永梅靠和青接，也渐渐青，乡队学更加理解。确实当赵永梅造成了小痛苦。

    赵永梅空旷校园，仿佛了，一无所有，也咬牙持。

    赵永梅了些从小最讨厌话。

    “永梅聪，惜女娃。”

    “永梅优秀，惜家条够，念了也怕没有太路。”