完了示范脏压动作，隼退了一步。

    显然，确实用力，标准脏复苏压，概让力都压迫肋骨

    ，挤压脏程度。

    等小林老师抬起，眉宇间都有些痛苦，还持：「

    错，位学，前有练习过吗？」

    得隼学肯定答复，，用了然语：「确，

    动作就有参加过类似训练，动作领确较专业，给。

    了，一位。」

    然，又一学了，由有了隼学完先例，就一旁观

    ，需照隼示范，和压作，就业顺利

    过关了。

    当然，小林医也次申了教导：「真有溺且脏停

    止话，最有作，并且条容许况换，样较

    节省力，持真正医疗员来，了，一位学。」

    然来就曦了，学号靠前排位也前，正当曦准备呼完

    ，小林老师嘴里完，正移动小——因为前面都过示范了

    ，某意义，需准一位过正确位置，用力一压，就

    解决，小林老师突然抬起，打断了坂动作。

    「稍等一。」

    坂疑惑，小林老师扬起脖侧脑袋：「意

    思，虽然教科书里面其实并没有法，思考，受救者施

    加刺激起奋经作用，也定一定程度助恢复。原

    理就促使植复苏一样，」

    然正曦：「严格来，来教学目制求。

    为了便更掌握救治法，益求，建议追加

    作。」

    曦半迷茫半错愕睁，「追加……刺激？」

    「没错。」

    小林医肯定，「就更加刺激经为，给

    加哦。」

    曦侧脑袋，小翼翼试探：「请，需怎刺激呢。」

    小林老师一脸理所当然：「毫无疑，众刺激，应该疼痛

    应激刺激属言最为烈。须考虑受救者

    经非常危急状态了，施疼痛刺激话，有当场见效。

    也有适得其反，反演变成应激休克加危险程度。所

    须使用更加温和更为安全刺激，次一等并且足够烈刺激，就

    基刺激了。」

    「……刺激吗……」

    曦更加吃惊了，张嘴样。

    「，理解非常准确，叫……」

    由还够熟悉，小林老师拿起旁单表了，「坂学，请

    接给刺激。」

    曦小林老师话间，也没有犹豫过，充灵眸疑惑眨

    了眨，秀眉蹙起，似乎思考难辩题，过老师促目光，最叹

    了，「，了，老师。」