校霸的驯养方法(双xing) - 09 rouxueの护理训练

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    “……吧。”常羚烦躁站起来,吞吞

    育老师突然蹲来,卷,一拍,“受伤了?伤呢?”

    虚,,又又磨每句话都得酝酿每句话都发抖,谁。跟表现得奇怪育老师半吃过见过,一哪方面,常羚面前丢脸,宁肯被嘲虚也被嘲

    常羚还育课记忆来判断判断失误了。

    排,位置动作

    常羚觉得了。

    “跑?”

    育老师抬起左臂表,冷静:“钟。”

    死了吧?

    教学楼一楼字。

    常羚,没甩话乖乖了队伍。

    “……疼。”常羚小声

    ,黑瞳凝望脸,

    当然,吐槽归吐槽,抱怨归抱怨,常羚还,也,所保持匀速场。,还得往里远远就全都站角线角落里伸胳膊踢。常羚都起来了,毕竟没,没法骂骂空继续挪动,课铃都打响了,一半,育老师集合了,站队都站完半了,才终

    乐意叫,挥挥先过挪。

    叫安傲。

    所有都唉声叹,谁跑步?每次跑完都累得死,先得坐休息钟才就浪费掉打球间。家都育老师,虽然都小声抱怨却也一乖乖了预备跑育老师一声令,冲起跑线。常羚站,没有动,跑一跑,反正有一圈,力一就跑完了,也累。

    “育课更吧!些老师都经有正课安排了,没间给课。”

    家还更乐意育课,运动由活动。

    “常羚。”

    育课跑步,绕场一圈400米。

    “课或数学课吗?”常羚懵了。

    都练成育尖参加奥运

    学委乐意动,:“一趟就育老师还请假。”

    工作了一般就了,还没有,所仍然有展宏图计划。

    从教学楼场还经过一片广场,常羚光距离都觉得……

    常羚等一句,没等,安傲朝摆摆势。

    常羚得踢死起来,继续用怪异姿势。夹路,楼梯还楼梯才真,每次脚落反馈震动都令里轻轻震颤,麻得常羚浑真没居然。最倒霉一路,全都识,全都得打招呼,全都死,全都应付,话,小幅度抖动成模式,常羚都穿经被给打了。

    “故意。”

    常羚有难,八方来援,基全班都给常羚解释了一句,凑起来就跟超市抢购一样,最谁讲都听清了。育老师被吵得耳朵疼,无语摆摆,“回队伍里站。”

    妈叫住就为了

    “疼?”

    “。”

    了,刚有即将打预兆,顿敢动了。

    育老师站起跑线末端,见状立刻了过来。

    “老师,受伤了!”排群里立解释。

    “常羚!”

    常羚停濒临爆发烦躁住,扭

    育老师轻,毕业久还血沸腾,所凶悍。


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