鸢两手泡沫，从厨房探出头来：“妈，你别管他。”

    秦惠心不满：“他是你哥。”

    “我跟你舅舅只有俩兄妹，你跟牛牛也是，没别的兄弟姊妹了，以后你们长大了是要相互帮衬的……”

    倪鸢难得跟她争辩，洗完碗回房间了。

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    外面天已经完全黑了。

    倪鸢放在书桌上的手机响了 * 一下，收到一条微信。

    丛嘉：鸢儿，连麦吗？

    倪鸢回她：等我十分钟，我冲个澡。

    十分钟后，倪鸢在平板上打开Studying，登录自己的账号。

    Studying是近几年来兴起的一款学习类交流软件，用户多为各校学生和老师。大家像发微博日常一样发一些学习相关的动态在上面，有的晒笔记，有的分享学习资料，有的相互监督学习打卡。

    另外，Studying上还有一个非常受欢迎的功能，就是开通虚拟自习室，和朋友们一起连麦学（摸）习（鱼），相互激励，相互陪伴。

    倪鸢和丛嘉打开手机摄像头，对准自己的书桌。

    她们能看到彼此书桌上的状况。和往常一样，一个桌上摆着恐怖漫画，一个摊开了英语练习册准备赶作业。

    倪鸢插上耳机，问：“能听到我说话吗？”

    丛嘉：“可以。”

    两人闲聊了一会儿。

    丛嘉想起白天的事，“你哥哥好凶。”

    “他是煞神，过年打印他的脸贴大门上能避邪。”

    丛嘉一阵笑。

    又八卦了几句娱乐新闻后，倪鸢说：“那我开始做作业了。”

    丛嘉：“行，我开始看漫画了。”

    倪鸢正准备动笔刷题，平板上飘过一条消息提示：“L进入您的自习室。”

    如果没有设置权限，开通的自习房间被陌生人看见了，他是可以点进来的，同样还可以申请连麦，不过需要得到房主的同意。

    不过，L并不算陌生人。

    他对倪鸢来说有点特殊。

    在倪鸢为数不多的一百个粉丝里，L成功地让倪鸢记住了他。

    系统记录，曾经有一天，一个小时内，L点开过倪鸢的Studying主页99次，截止晚上十二点，共来访1001次。

    当时倪鸢看着来访记录，陷入了沉思。

    她一度怀疑L是不是某个暗恋自己的人。同时也有点担心，觉得这人很有可能是个变态。

    不是倪鸢自作多情，实在是来访记录有点夸张，这意味着此人一天之内可能别的什么也没做，光是在不断地刷新她的主页，关注她的动态。

    很显然，这不正常。

    不过后来倪鸢想通了，可能只是那天系统出bug了。

    因为过了几天，又发生了一件事，让倪鸢对L改观了。

    当时倪鸢解一道数学题解了半小时没结果，在网上也没搜到类似的题型，随手一拍，将图发到了Studying上。

    Studying里卧虎藏龙，有些人遇到难题会求助，如果恰巧有学霸路过瞅到了，心情好说不定会帮你解题。