楚临君欣慰地点点头：“好，那我们就开始吧。”

    她对常还是很满意的。老祭司的眼光不差，选她当弟子而不是其他人，自然是有原因的。

    常可能不算太聪明，但她足够努力，性子较其他孩子踏实，做一件事就认真做，不容易分心。学习习惯和专注力都属上乘，是个很好的学生。

    楚临君考了昨天她学了些什么之后，又教了今天的内容，随后跟常说：“我打算办个学校，常有什么想法吗？”

    楚临君早就想办个学习班了，也不求大家都学成大学生，至少得人人识字，懂些常识。

    部落里的大人其实也会教孩子，但大多数是自家教自家学，家长水平良莠不齐，孩子也一样，学的有好有坏。

    她想要集大家的长处，尽量让每个孩子都能得到全面一点的教育。

    常听到学校两个字，眼睛都亮了：“学校？这个词我有学到过！”就在那本会说话的字典点里。

    楚临君向神明祈愿的时候，当然不会按真正字典上的顺序来说字，几乎是想什么就说什么，就把一些最缺最需要的想在前头了。

    烨身为原始社会的神明，当然也不懂得按音序排顺序，楚临君怎么说，祂就怎么做，一股脑把她说的内容装进一本书里，只字未改。

    常从头往后，逐字逐句的学，学校这个词排在很前面，她早就学会了。

    第23章 去织部落

    办学校并非一天两天就能成的，楚临君和常大概讲了一下，让常拿着小本本出去了。

    谁家的什么人擅长做什么，什么时间有空闲，可以来学校教授相关知识，都让常去收集信息，整合起来。

    至于小孩从多大入学，楚临君决定按穿越前的世界那套来。

    三周的进保育园，由一些不方便外出的老人看着，让年轻人腾出手来干活。

    六周岁到十六周岁的孩子，就分班编进学校，正式上课。

    至于十六周岁以上的，在这个时代已经是成年人，有些已经有了小孩，只能上成年人夜校。

    楚临君并不想立即让这里的制度和她穿越前接轨。

    步子太大容易翻车，历史上有无数例子为鉴，她不需要再趟一回错路。

    只要基建搞起来，大家的经济条件上来了，自然就会有所改变，她只需要管好自己，至于别人，很不需要那么着急。

    楚临君深知一个好汉三个帮的原则，并不把所有事都牢牢抓在手里，在常的表格还没有回来之前，就已经敲定了一部分名额。

    “游，你的水性好，我想请你教大家游泳。”

    “秀，你非常聪明，有些战术用得很妙，我想请你轮流带队。”

    和其他原始部落差不多，部落里的外出队伍大致分为采集和狩猎两队，人员流动大，但总有一部分核心人员，是次次都在一起出去的。

    在这些核心人员里，不乏一些拥有特殊技能，又有一定领导才干的，在过去的一段时间内，慢慢从众人间脱颖而出，成为小队首领。

    每个小队有自己擅长的风格和气质，首领和队员也就慢慢固定下来。

    这当然是一种优点，但也有一部分不足。

    比如大部分的狩猎队更看重的都是战力。具体就表现为谁的武力值越高，谁就越受欢迎。

    这当然无可厚非，但是楚临君认为，在武力之上，还要加上智谋才是最好。

    智勇双全才没有短板。

    就算不能把每个武力值高的人都培养成全才，让大家多接触多适应，也是好的。

    现在的龙部落还是族天下，所有的女人，男人，孩子，都有着或多或少的血缘关系，靠着鲸这个大族长首领带领着大家生活。

    将来呢？

    社会是会发展的，等到部落人口越来越多，关系越来越远，血统已经不能成为彼此之间的纽带。

    一起共事的情份就显得珍贵起来了。

    楚临君只是开了个头，之后的具体安排，就由大家自行商议，给了她们很大的自由空间。

    忙完这一摊子事，楚临君准备把重心放在升级部落条件上。

    别看她才来这儿不久，部落已经有了不小的改变。

    首先是大广场的建立。

    以部落目前的条件，盖高楼还为时尚早，平整土地却是可以的。

    之后是围绕文化广场，建立学校，这片广场白日就做为学校的Cao场使用，加大利用率。