第


章 家
聚
吉莉安.雅各布斯
观
来,
制度各有各

,

国
医疗制度
所
现严
医患矛盾,原因
医患
间缺
有效
沟通。另外
国
药养医
制度使得医疗费用
够透
。
实际
,
国
医疗制度也
没有
题。
病

,
国

需
立即支付
。
国
医疗制度
一
面还
得
较
。先
病,
付费。


制度也
没有弊端。
患者
完病
,
得
面
医院邮寄过来

无法
懂
账单。
里面又涉及了医疗保险赔付
类
题,普通



懂账单

容。
课堂非常活跃,
秦川
国
学习



况形成了鲜


。

都
非常奇怪,
小学
学异常努力
国学
了
学
,反
放

。
应该享受快乐
光

,孩

为各
学习
奔波,当需
努力

,
却没有了学习
动力。
病
!
惜
秦川
小医
够医治得了
。
讨论医治持续
课铃声响起。吉莉安.雅各布斯教授
秦川
一
表现非常
意。
“
还
第一次碰
英语
力





国学
。


国


?”吉莉安.雅各布斯
奇怪。
医学院
课堂
,
此
利

各
专业词汇,
非常
容易
事
。也
吉莉安.雅各布斯
一
始
较担忧
事
。英语
平

影响秦川
学
间

。
担
助教
份工作非常
利。
“
,






国
。”秦川摇摇
。
“
英语
平真
错。”吉莉安.雅各布斯由衷
赞叹。
“有


早就预

有
一份工作。所
英语
学习
非常低努力。
虽然

国学
,
学习英语
间却
经超过
了。”秦川
话还真
没有
题。从小学就
经
始学习英语。加
学六
,
学
。算起来
共有12
间系统
学习英语。
吉莉安.雅各布斯显然没有

国学
用
此

间
学习一门外语。
理所当然
为秦川
英语
平归功
12
英语学习。
识




。
没有(
才
医)系统。秦川
12
学习,跑
国,连最基

话都没办法
。
“
周末,
家有
party,有系里
老师和医院
事过来。


负责一
请柬
常联系?”吉莉安.雅各布斯
。
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