“咦……老师都有？”

    “老师吗？”

    “次就当间一秘密啦！来！勾！”

    伸尾和勾了勾，却忘记了正用掩盖，一伸，半房就一目了然，望了一，便：“算了，刚才都啦！现遮住又有啥鬼用！”

    完，另一亦松，一女形寸弹力足便现面前。

    敢太急噪，便转移视线底端了一，：“呀，得连都啦！”

    “都啦，家刚才都舒服，怎被打断了。”

    “啦啦，避啦。”退为。

    “喂！家叫呀，赔就了嘛！”

    “怎样赔呀？”

    “简单，让就了。”

    “……怎呀！”

    “肯吗”就，且家都没见过男孩怎样，就当老师教学嘛！“

    “啦，过条一齐，喜话，还方。”……怎样呀？“

    叫先放松，并合，先由额起，一遍面，又舐耳珠，有反应就嘴嘴来，缠一起，还尽量伸来给，又摸房，还用夹搓。

    有些动了，便为脱，越越低，用尖挑逗，又用尖裂来回扫拂。

    一面，一面扭动，了一床都，接跪间托起，就托肩，低舐小，又伸前玩。

    玩了一，拾起支，动了便放雯雯小，当然用来为雯雯破，松一些。

    雯雯半昏迷状态，些，便改玩小，却舐。

    小半寸左右，便半寸位置来回。

    “老师呀……啦……就快啦……就死啦……唷……真啦……死啦……呜……坏……老师坏……呀……”

    了，拿了来，被打成桨，舐了一些，味错，便用抹一些喂嘴里，亦津津有味乾净。

    回过来，怎样，站起来，并叫跪面前。

    叫雯雯替脱了，早得发胀八寸便致敬，呆呆望小何，便拿起面颊来，望，还一真顽容。

    鼻了，居然滴了一来，便叫伸，然抹，又小一一拍打，亦奋，便叫雯雯张，，又用尖围打圈。

    怕得，用真无邪望，受了，便捉然小嘴当成小来。

    嘴里被小充了，发一些伊唔反抗声，使更奋，终於一拚冲刺，便从小嘴来，份落未及合小嘴当，其就平均布面，用沾了面喂给吃，津津有味了。

    各了一次，便拥雯雯床休息回，依偎怀，一就屈起来放小腹，一面摸和脚趾，雯雯就跟起话来。

    “喜女孩脚趾？”

    “嘿，脚趾够嘛！”