胃，注素榨画面虽然养，所学校经算常

    ，称「」。，梦梦学便，样将原拷

    方式合为一，折磨房，此符合主题，又因为既定方

    式，带给观众奇。

    学园女，都有觉思考何「改变」、何「突破」，

    何「学致用」，还须让太早被玩坏，也有脑都

    关识女孩才得，也学园产女最卖一，现顾客

    意些商品制造来得费钱或间，希望得一由外皆

    符合其，既聪又乖巧女，懂得被玩发玩法

    ，无思考玩般劣质货。

    梦梦学姊样表演，尽确定成功，尽确定呈现效

    何，值得肯定，正「尝试」，学园女都得此，尝试

    让改造得更女，尝试让技更加湛更给主带来

    足，尝试让变得更符合。

    经学一怜女孩，学园课程并没有、也打算「阶段」

    彻底洗脑，甚让「常起过类」为宗旨一训练

    ，因此有此觉女，就宴佳肴，却还得思

    考何烹调才呈现最佳味。起简单洗脑式让女孩忘记

    类活滴，样残化训练过程，才彻底撕毁些女孩

    埋藏最。

    当梦梦学姊确定房没有坏掉危险，也正最关键

    方，，等刚才注产素始起效，房现胀一圈

    ，并且有更加饱量，原就未排空有所囤货房来

    ，其实造成小负担，为了让房够饱溢来，还

    得依靠药剂忙。

    梦梦学姊赶房胀痛难动前，又拿了另一注药剂，

    药剂样为了表演准备，注目标并整房，，更

    准确来，穿透接注房接近。药剂作用，

    便让暂扩张，原用来治疗发炎堵效药剂，此用

    学姊房，却为了让房积，扩张溢来。

    学姊榨方式，就有一项便原理类似，工撑

    小孔，过程痛苦堪外也需耗费一番功夫才装置完成。较，注

    药剂，虽然药效期间，容易就溢，

    有被制撑、撕裂伤般痛楚，且光来画面就经

    非常，足足观众视觉享受了。

    过，当梦梦学刚注完右房，将另一针药剂法炮制注另

    一尖，理员声音又从耳机端传来：「第针样打右房

    ！就，针才够，然另外一办！」

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