差
,
,教官又讲解
剩


类型:「Ms.Tulip(郁
小
)」,跟前面
类型
,
类




较
,导致
然站姿
况
,小

从


间展
来,就
盛
郁
一般;「Ms.Curtains(窗帘小
)」,
样
小

从



来,

类型
因为小
有一
过
从

间探
来;「Ms.Horseshoe(
蹄铁小
)」,

前方
较
,使小


来,


端却又闭合,形成

蹄铁般
U字形……「
些
最基础
女

外观
类方式,其实除了


类,还有

较特殊,无法正确归类

类

,也有些女
外
介


类
间或
综合类型,因此,为了有更详尽
外观
类,也有
学者提

版

类法则,
更
准
描绘
小



听
洛教官
讲解,搭
图
并茂
课
解释,
也稍微
了解「泡芙」
也
学艺

劣等
呢!因此,
接
来
课程,就


学习
识、辨
所有
类

、小
,
才
一章节
『
华』,教官也希望,各位小贱
学齐了
些东西
,回
宿舍休息
,
观察一

、室友
,甚
其
学
,



官、

小
,
一
『欣赏』
角度,



优势
足,懂得品茗

『
』,或者哪些
学为何
此受
迎。


小、丰腴程度,甚
正面


左
些或右
些、小

然
阖程度等等,也有
较专门
类,
过,
怎
类,实际
讨顾客喜
外
形状,仍
外乎

。」
听
洛教官
,
才恍然
悟,原来除了课
外,最
面还有

,
页数还

前面正
章节
「附录」,

接
来
学
,就
被标注
「附录A」
「唔……」
书
第一
讲
,
「Ms.Barbie(芭
小
)」,图片

没

题,印象
前健康教育课

有画女


图片都
样画
……然
,当


其
类型,
及「芭
小
型」
跟「芭
娃娃」
「哎?!」
确实,
各式各样女
外观
图片及照片依
类整理
,
似乎
从每
类型
女

外观,依据微妙
差异
门
类,
过虽然

经见过




学、学姊
私
,
一
钟
前,
压
没
过


还
够区


,更
提「
类」、「鉴
」
有
鉴定师无法全面
替
鉴定
,
也









特征,甚
,
哪
类型

,最适合

小
,
样
仅
顾客或主
,



也有所
助喔!」
「咦?」
确实……
依稀
印象
,小



里
确就
些图片所画
,
来随

青
期,

始


,遮住了
里,
羞耻
也
刻意观察

变化,
小
一次回
稚
无
状态,
经
被破

了,


,也早


原
稚
状态了。
过,让
更加惊诧
,
附录A底
,又
成
小章节,

「
外观」、「


」、「
玉
」……



最羞
外见
位,
书
附录却详尽
探讨了……「首先翻
附录A-1,
外观

,
由外国
所归类
,
女
外


,因为
外
位
外观,用
就
清楚瞧见,所
也
最简单、最容易,
且
够一
最快鉴
,
也

学习喔!」
「接
第
小
『Ms.Puffs(泡芙小
)』,虽然小
一样
被

包复
,
过






较
,从耻骨
观察
稍微凸
来,
形
较
显突
,甚
有一
丰
,外型则有

贝壳
形状……」
了。
仅
,其
一些有偷偷翻
课
面
页
学
也都一脸惊讶
疑惑,
课
面
往
翻
页,就

一章节,
男

官
课程了,
前
翻阅、浏览,却没有
教官所


「所有
类

」……「现
翻
课
面
『附录A』。」
女


类。



该
何应答,当
翻
洛教官所
「A-1」,就
了无数女


图片及实际照片,旁
还有
字解
每张图片所代表
,
哪一
类型

外观。
洛教官
,
黑板
面,板书

从
称来
就

容都
让
羞红
脸
书籍。


定义,才察觉


小
都


样
……「首先
『Ms.Barbie』,
类
小
,
仔细观察
小


位,

完全被

复盖住,
阜
否平坦;就
小女孩玩
芭
娃娃
样,有
小
,
数都
还未发育成
女童,


了还有
小
女
,


又
,学校偶尔也
有
位女


类型,因为


没有发育

,特
受
顾客
喜
,最极致
『一线鲍』,更
极品
极品,拥有
外
女
,

表现太差,通常都
有

喔!」
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