许愿结？」

    「没关係吧，应该巧合吧。」

    夏语冰虚回答，老师题都简单，越样，夏语冰越

    踏实，就一准备考，考卷全一加一等简单题目

    ，顿始怀疑，题目怎此简单？「，格。」

    何师顿了顿，继续：「格往往为了逃避某现实虚拟

    来，也尽创造态环境。虚拟毕竟虚拟

    ，纵使得极尽周全，也无法现实态样此完备，现盲。

    虚拟格世界裡面，由消息称，虚拟格无法掌握完全真实态环

    境，导致无法理解现实，虚拟格用力解释和联结，轻者则选择过

    滤资讯，过度视些理底层更愿意接受和资讯，忽略愿接

    受和资讯。层级，严格，每都或或有理暗示

    ，虚拟格：普通被忽略资讯真实客观存，虚拟格

    轻视甚无视些资讯，甚为些资讯创造资讯支援，样，就

    变成度患者；度患者始创造资讯，便现幻并且幻，有类似

    狂宗教仰者，度患者也始形成一理论系来维持虚

    拟态，系裡面，各违背然规律法则都将成为成为，

    刚才前驶车辆车却往转，意识控制等等。」

    夏语冰裡突然豁然朗，桌瓶药，：莫海所

    药眠，因为怀疑，因为理更愿意药眠，

    创造来格。

    莫海何也眠龌龊事。

    何师夏语冰，见桌嘴却一丝傻。

    视线也随夏语冰，了桌面，瓶药也映何师帘，莫其妙

    ：「傻呢？」

    「没，刚才来？」

    夏语冰抿嘴一，随脸又被一阵愁绪笼罩，怎才让莫海回来呢。

    虽然难题依然没有答桉，现也先盲测了，死

    当活医了。

    裡，何师夏语冰：「等莫海过来，由负责给接待。」

    夏语冰此然老师用意，老师违规让亲参莫海治疗过

    程。

    侵犯病隐私，被了，即使老师理学专业翘楚，

    恐怕也被清除业。

    没，老师居然敢没徵求病意就让参来，裡夏语冰

    由得激又带疚何师。

    「……」

    夏语冰担忧老师，实愿让老师冒风险，莫海，

    还继续治疗吗？「？」

    「，」

    夏语冰老师一脸严肃，眉锁样，老师一冲动，没有

    经过仔细考虑过事提来，没办法，老师冒险。

    恩言谢，现还和老师担老师话，似乎也有太虚伪了。

    难老师莫海吗？夏语冰犹豫了，将老师份恩记了裡，嘴

    却：「样吗，莫海，还愿意继续治疗吗？……」

    「没有让给莫海治疗呀，让接待莫海。也让

    换护士服原因」

    何师打断夏语冰话，似乎经穿夏语冰担，「猜没错

    话，现见应该莫海虚拟格，。先为主，

    扰虚拟格，用理暗示影响虚拟格判断力，力，

    些，并难。也有莫海最熟悉，瞭解一切，虚拟格每一细

    緻差，也有才发觉。所，

    来完成了。先验证一

    题，现莫海底还莫海题还虚拟格。」