此声音，才每一晚所听摇篮曲，乎近旋律乐章。

    且，学姊现发声示范吗？怎幺还幺压抑，吝啬发半声？

    些事，些才刚学习发声幼来，还久远事，一午课所安排发声课程，还无法领悟些…

    尚未从刚才惊吓回过来，又学姊被样无蹂躏，却又敢哀求助教停，更怕成为待遭遇，较胆小，敢转况，偷偷将视线移学姊。

    然，当一女经完全变成此然乐，经，受碰就发声冲动，却又被嗜者恶作剧限制住，「若发声响就惩罚」类责难…

    一般愉际，女发适当叫床声，更激起男雄风，尤其学园顾客，许都一圈，早见识甚广，见过许质量一货，质，却发声音才辨。外貌、材，甚结构度皆若间较话，一叫、叫得，价格麦也吃许。

    梦梦学姊又闭，晴晴酸样梦梦学姊，又次伸摸梦梦学姊间。

    一堂课剩一小，才发声练习，远所为还轻松简单，也远及学姊刚才狱境…

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    除了晴晴外，其女孩也被叫一学姊施…「妳早课学过，女有哪些『主位』？现就供妳复习教，谁敢偷懒停止动作，就换妳前面躺来，给些没事助教玩玩！」

    过刚才助教怎幺残践踏学姊，听番话早就吓得脸发了，也敢顾虑学姊放缓力，…学姊脸织快却又痛苦表，听学姊发奋些还苦闷些声，被助教放话迫，反觉学姊有罪恶愧疚…

    校园一来，所有乎都避免停提全位度，即使轻轻碰，接收讯息，经跟一般位被施力压程度近。者，梦梦学姊从刚才摆姿势，就因为羞耻张一绷状态，加又闭睛况，刺激何、从何传来。尽晴晴事先告，让学姊有理准备，当晴晴无声及，学姊远常数倍，还让学姊反应产回响。

    然，将完全被拉回现实，却学姊终吐漏来叫声，跟刚才压抑声完全，倒较压抑极限，终耐住哀嚎来，从变成阵阵清晰靡声，细听却又听得亟压抑住力，使得来应该抛一切，尽发叫床声却又幺羞耻堪为。

    梦梦学姊样叫法，绝级程度，莫正蹂躏取乐助教，就连些旁，正替担忧舍学妹，竟也听哀嚎，产了莫觉…

    「学姊…摸了喔…」晴晴小声先过梦梦学姊，样充歉疚，甘愿却无法违背，将伸梦梦学姊曝间。

    助教还愣住没有动静，竟抬脚用力往梦梦学姊一方践踏，学姊发一声痛苦悲鸣，完全给吓傻了。

    「听没？就样才！妳还为被小呵护吗？妳将来都被摧残！样程度，才真正发，属真谛音。」助教脚声梦梦学姊，脸嗜表更加炽烈，学姊般方式，完完全全将施者足理提升更层次…

    让女经嘴声响压回，发声音，却又得憋住痛苦扭曲表，及每一经都极力压抑停传递脑讯息，躁动安颤抖，及濒临极限，快憋住隐约发、，才女叫床，最终该有模样。甚为了让女久锻炼适应刺激，当女渐渐够耐住觉，憋得幺痛苦，还得提度，女度耐力达成一微妙平衡区间，终其一都逐渐朝被玩坏极限攀升…

    晴晴始用学姊间，、温柔，怕疼了学姊。学姊也持续颤抖，却发舒服似，压抑声，却跟每晚睡前听学姊播放「叫床摇篮曲」完全…

    然，另一虽隐约觉，却无法真正象得，方式练习背，幺残苛求来…

    声音也随便就发来，女没受半刺激况，就贸然发然叫床声，些早玩遍女耳，一听就全装来，起沉默了声还更加贬低女一方面价值数。因此，够让随所，受轻微刺激，就发令血脉贲张靡音，女唯一，一练习，练习每一次刺激，都有办法意识发然作籁，还有断透过各方式，提各度，使各成为一奇怪乐，一被碰，就动有各声音从嘴发来乐…

    因此，类型叫床声，绝容许半「势」「主导」，也杀猪般痛苦尖叫，极尽柔弱，被摧残经奄奄一息、发声似模样，声音才当方摧残，最有效化剂。

    「呜─」乎晴晴刚轻轻及梦梦学姊间带瞬间，梦梦学姊就全剧烈一震，伴随从咙发，尚成声靡。

    叫床，来女愉，常基或为场戏助发来，随女角或受差异，所发型式声音也千。然「式」叫床，却乎没有一般场合现过，因为女发声音当，并因为愉因为被蹂躏发，所呈现声音经因为舒，透过叫声，方助，然更加残摧残女。

    晴晴也没料学姊反应幺剧烈，早吓得缩回，渐渐恢复平静呼学姊，何。

    正当还没通一，却刚被教室动巡堂助教一幕…

    每女孩度都尽，就连受刺激意识所发音低也有差异，学校并没有求全都制式化，从嘴里发来叫声，仍有当引力才，然羞耻态，就些妙龄女，一群嗜者最佳菜肴。

    等学姊哀嚎声渐渐减弱，助教并没有「抬贵脚」放过，反学姊当成烟般，旋转用光脚丫，用力踩踏。

    「妳麻？当来里享受吗？让妳学姊叫声！」被助教一声喝斥，训得都就里，晴晴经照吩咐，刺激学姊了吗？

    「──」起次剧烈反应，一次学姊住了，压抑发鼻息低声，也没有刚才斗震，尖贴学姊间晴晴仍清楚受，学姊全仍睛难察觉程度小幅颤抖。

    最一面呈现前…

    「停来…」梦梦学姊终肯睁睛，望晴晴：「妳刚才没有错，意学姊……来就『应该』…用担学姊暴…跟将来都得面遭遇起来…」

    一堂午课，半间都刺激学姊，让发该发来声音，让成为了摧残学姊凶…